Comment le logiciel a permis l'apprentissage virtuel pendant le COVID-19

L'apprentissage ne sera plus jamais le même. Au début de 2020, le COVID-19 a complètement perturbé l'interaction entre les étudiants et les enseignants. En conséquence, l'apprentissage virtuel est entré en vigueur dans toutes sortes d'institutions éducatives. Alors que la plupart des étudiants étaient déjà adeptes de l'utilisation d'Internet pour leurs études, ce phénomène a apporté des changements qui ont affecté la vie académique de chaque étudiant. Des technologies telles que la visioconférence, les salles de classe en ligne, les portails d'évaluation et les logiciels de migration vers le cloud ont offert aux enseignants de nombreuses façons de maintenir les étudiants engagés et informés. Les cours en ligne - qu'ils soient préenregistrés ou diffusés en direct - sont la preuve que l'éducation peut intégrer de manière complexe la technologie dans ses pratiques. Avec la migration vers le cloud permettant une expérience d'apprentissage à distance fluide grâce à des systèmes d'information et de données, les salles de classe virtuelles deviennent rapidement un mode d'éducation plus préféré. Bien qu'il existe des perspectives mitigées sur l'utilité de la disponibilité excessive d'informations pour les étudiants, la plupart s'accordent à dire que l'apprentissage virtuel peut avoir un impact positif sur la réforme des systèmes éducatifs actuels et la construction d'une cohorte d'étudiants plus autonome. S'il y a jamais eu un moment pour que la technologie s'intègre véritablement dans les fondamentaux de l'apprentissage et du développement des étudiants, c'est maintenant. Apprentissage virtuel et ses nombreux aspects Bien que nous ayons tous largement parlé de l'apprentissage virtuel, comprenons rapidement ce que le terme englobe et pourquoi il est devenu le besoin de l'heure. Qu'est-ce que l'apprentissage virtuel ? L'apprentissage virtuel ou en ligne utilise des plateformes basées sur le web pour plusieurs objectifs académiques tels que le partage de ressources, la gestion des fonctions administratives, la fourniture de documents informatifs et la distribution d'évaluations. En plus de l'accès à l'information et aux ressources à travers les distances, l'apprentissage virtuel aide les personnes impliquées à acquérir une perspective élargie du monde qui les entoure avec beaucoup plus de flexibilité en termes de temps et de confort. Étant donné que le processus d'apprentissage se déroule sur un support virtuel, il y a également une forte augmentation des compétences techniques des étudiants et des professeurs, sans parler d'une réduction des coûts. Avec un système de retour d'information immédiat, l'apprentissage en ligne aide à créer une boucle de rétroaction plus durable pour améliorer l'apprentissage dans son ensemble. Comment l'apprentissage virtuel est-il utilisé ? Les étudiants peuvent acquérir les compétences requises pour les environnements professionnels grâce à l'apprentissage virtuel en obtenant une vue d'ensemble et une compréhension de la collaboration en ligne, de la gestion efficace du temps, du retour d'information immédiat et du perfectionnement des compétences de présentation. Étant donné la portée incroyable d'Internet, les étudiants et les enseignants ont amélioré l'accès aux livres et aux documents de lecture difficiles à trouver, facilement récupérables via des portails et des systèmes de gestion de l'apprentissage. Les environnements d'apprentissage virtuel se sont également avérés plus efficaces en ce qui concerne le maintien des communications entre étudiants et éducateurs. Étant donné que les personnes impliquées peuvent utiliser le web à tout moment, les relations ne sont pas limitées par des "heures d'étude" officielles. Elles peuvent aider à créer des liens solides grâce à des cycles complets de clarification et de partage de ressources supplémentaires sur de nouveaux sujets. L'apprentissage virtuel continue de rendre l'apprentissage pendant le COVID-19 plus fluide. Comprenons mieux comment l'expérience d'apprentissage a été impactée par l'accessibilité au web et les avancées. La visioconférence dans le cadre du processus d'apprentissage virtuel La visioconférence dans l'éducation est devenue le boom technologique le plus important depuis le COVID-19 grâce aux programmes d'apprentissage virtuel. Les logiciels de visioconférence permettent des interactions en direct et à distance entre étudiants et enseignants pour faciliter les conférences, les cours en ligne, les discussions de groupe et l'organisation de webinaires et de conférences. Tous ces éléments ont conduit à une exploration du type d'expériences éducatives et d'opportunités d'apprentissage offertes aux étudiants. Selon les données de la pile de produits de G2, la pile de visioconférence a été ajoutée par 4 601 personnes en janvier 2020, augmentant rapidement à 17 949 plus tard dans l'année, atteignant maintenant un chiffre impressionnant de 26 471 personnes. Les données reflètent directement le nombre de clients qui ont utilisé ou utilisent actuellement des logiciels liés à la visioconférence. Ces chiffres indiquent l'adoption massive de la visioconférence pour les programmes d'apprentissage virtuel, les affaires et les usages personnels. Bien qu'il existe plusieurs avantages à la manière dont la visioconférence favorise le processus d'apprentissage virtuel, voici cinq avantages de la visioconférence qui sont les plus fondamentaux pour le processus : Partage de contenu en temps réel L'un des plus grands avantages de la visioconférence est sa capacité à partager du contenu en temps réel avec les étudiants. Ces informations peuvent être partagées pendant le cours virtuel pour les conférences tout en utilisant les documents partagés à l'écran comme partie des présentations ou des points de référence. La visioconférence améliore l'apprentissage virtuel en permettant aux enseignants de faire plus que simplement envoyer des documents par e-mail ou les publier sur un portail en ligne. Tout le monde présent dans la classe à distance peut ainsi avoir un accès uniforme au contenu, car les étudiants peuvent le télécharger juste après le cours. Fournir une connexion sociale Le COVID-19 nous a tous laissés nous sentir isolés et seuls. Il est important pour les étudiants de se sentir connectés à leurs pairs pendant l'apprentissage à distance. La visioconférence fait exactement cela ; elle procure ce sentiment d'appartenance dans l'environnement en ligne grâce à des interactions en face à face. Cela a également été utile pour garantir que les étudiants aient une santé mentale et un bien-être positifs. Les étudiants peuvent également discuter avec leurs amis pendant les cours en ligne, car la plupart des applications de visioconférence disposent de cette fonctionnalité. De plus, les étudiants locaux et internationaux peuvent se connecter et participer à des activités d'apprentissage pour un engagement social plus robuste. Capacités d'enregistrement Voici ce que je veux que vous imaginiez : Vous êtes en sixième année et vous avez manqué l'école parce que vous n'étiez pas bien. Quand vous êtes retourné à l'école, combien avez-vous pu retenir de ce qui a été enseigné en classe pendant votre absence ? Probablement pas beaucoup. Ce pouvoir particulier de la visioconférence a été exploité beaucoup plus significativement depuis que nous nous sommes adaptés à l'apprentissage virtuel. Par exemple, les enseignants peuvent enregistrer les leçons pour référence future ou pour les participants qui pourraient être absents lors de cette session particulière. Cela est significatif car cela garantit que tous les étudiants ont un accès uniforme aux documents de classe, aux conférences et aux ressources à tout moment. L'enregistrement vidéo et les logiciels de capture d'écran peuvent également jouer un rôle essentiel pour aider les étudiants à se préparer aux examens, car ils ont accès à tout ce qui a été enseigné pendant les cours. De plus, ils peuvent revenir à n'importe quel enregistrement de cours et prendre des notes complètes, ce qui les rend plus confiants grâce à des options d'apprentissage répétitives. Apprentissage en groupe La visioconférence n'est pas limitée à l'apprentissage individualisé ou personnalisé. La visioconférence est également populaire pour sa facilité d'utilisation pour les apprentissages en groupe de petite et grande taille. Elle est très bénéfique pour mener des travaux de groupe et discuter de projets en permettant aux enseignants d'envoyer des invitations spécifiques à des réunions vidéo à des groupes particuliers. Perspectives d'experts du monde entier Avant le COVID-19, il aurait été pratiquement impossible d'obtenir un conférencier invité ou un expert en la matière de l'autre côté des continents pour venir parler à vos étudiants d'un sujet d'étude. Mais maintenant, un expert peut être amené via la visioconférence, quel que soit son emplacement physique, qu'il soit dans la même ville ou dans un autre pays. De cette manière, les étudiants peuvent être exposés à toute une gamme de nouvelles perspectives de la part de quelqu'un qui est dans l'industrie depuis longtemps. La visioconférence peut inspirer les étudiants, fournir un soutien supplémentaire au thème de la discussion, ajouter une immense valeur au sujet en partageant des connaissances et des perspectives internes, et surtout, briser la monotonie des heures de cours en ligne dans le même format. Salles de classe virtuelles pour un apprentissage holistique Les salles de classe conventionnelles et physiques ont toujours été perçues comme des espaces interactifs animés par des étudiants, offrant l'environnement parfait pour la croissance personnelle et académique pour tous les groupes d'âge. Et lorsque ces espaces ont dû être fermés, la portée de la technologie a été étendue pour créer des salles de classe virtuelles pour l'apprentissage à distance. Bien que le concept de salles de classe virtuelles était relativement inexploré avant la pandémie, le COVID-19 a conduit à une immense augmentation à la fois de la reconnaissance et de la mise en œuvre de ces technologies. De plus, ce changement devrait continuer à augmenter à mesure que les institutions (éducatives et professionnelles) comprennent la facilité et les avantages de l'apprentissage à distance. Qu'est-ce qu'une salle de classe virtuelle ? Une salle de classe virtuelle est une interface d'apprentissage en ligne où les informations et le matériel d'apprentissage sont partagés via la visioconférence et l'audioconférence entre enseignants et étudiants. Dans le monde des affaires, les logiciels de salle de classe virtuelle peuvent être utilisés à des fins de formation, d'apprentissage et de développement pour des équipes dispersées. Plusieurs participants peuvent faire partie d'une seule salle de classe virtuelle et participer à des activités partagées en utilisant des outils en ligne standard. Pour qu'une salle de classe virtuelle soit pleinement efficace, elle doit se dérouler dans des espaces dédiés à domicile et disposer des outils technologiques et de communication nécessaires. Comme toute autre salle de classe, les salles de classe virtuelles doivent également avoir un ensemble particulier de règles, d'objectifs et d'attentes pour fonctionner efficacement. L'un des plus grands avantages des salles de classe d'apprentissage virtuel est la manière dont elles permettent à toutes les parties prenantes d'élargir leur base de connaissances et de repenser les programmes rigides. De plus, elles encouragent la créativité et l'exploration des sujets discutés au sein d'une classe en utilisant un plus grand pool de ressources (le web) pour développer une inclination à apprendre sur des sujets au-delà du besoin de bonnes notes. Les salles de classe virtuelles ont connu une augmentation considérable de leur mise en œuvre depuis le début de la pandémie. Voici un graphique rapide des données de la catégorie de pile de G2 pour mieux comprendre cela. Avantages des salles de classe virtuelles Les salles de classe virtuelles sont très rentables et pratiques. Bien que la conception d'une classe virtuelle ait de nombreuses similitudes avec les salles de classe traditionnelles, de nombreux autres avantages ne peuvent être obtenus qu'en apprenant virtuellement. Travail à distance Lorsque rester à l'écart des gens est le seul moyen de sauver votre vie et la leur, travailler à distance semble être une norme pour la plupart d'entre nous. Les salles de classe virtuelles ainsi que les logiciels d'espaces de travail virtuels permettent le travail à distance, tandis que pour les étudiants, ce sont des espaces désignés dans leur environnement pour écouter et comprendre ce qui est enseigné. Elles peuvent être créées, utilisées et accessibles de n'importe où et à tout moment tout en respectant les protocoles de distanciation sociale et les précautions sanitaires. Collaboration et productivité Aujourd'hui, il existe des logiciels pour presque tout. Il n'est donc pas surprenant que la technologie puisse promouvoir la gestion des salles de classe virtuelles de manière exponentielle en intégrant et en adoptant différents outils pour une meilleure collaboration visuelle et productivité. Les logiciels de collaboration visuelle sont excellents pour maintenir un tel engagement à travers les groupes. L'une des autres façons dont les salles de classe virtuelles peuvent atteindre la collaboration pendant l'apprentissage virtuel est grâce aux logiciels de tableau blanc collaboratif. Ceux-ci fournissent un espace partagé pour que les enseignants et les étudiants écrivent ou dessinent en temps réel, ce qui améliore le travail en équipe pour présenter et discuter des sujets. Méthodes d'évaluation immédiates Un grand point fort de l'éducation en ligne est la notation des tests et des devoirs presque immédiatement grâce à des normes d'évaluation préconçues et des logiciels d'évaluation. Grâce aux salles de classe virtuelles, les professeurs peuvent noter les tests en quelques minutes, qui sont ensuite partagés de manière uniforme avec chaque étudiant. Certaines des méthodes d'évaluation virtuelle sont : - Quiz en ligne - Questions ouvertes - Sondages ou enquêtes - Évaluations formatives courtes et longues - Entretiens - Tests de type jeu - Évaluations par les pairs Ces méthodes jouent un rôle vital en encourageant les enseignants à penser au-delà des essais conventionnels lors de l'évaluation des étudiants dans les salles de classe virtuelles. Gestion du temps et des connaissances Gérer le temps peut être très difficile dans la vie d'un étudiant. Il y a plusieurs choses à jongler en même temps, allant des études aux activités parascolaires. Cependant, avec les salles de classe virtuelles et l'apprentissage en ligne, il devient beaucoup plus facile de gérer son temps, non seulement pour les étudiants mais aussi pour les enseignants, à condition que des horaires fixes soient maintenus et suivis pour éviter de se laisser distraire. En ce qui concerne la gestion des connaissances, il existe de nombreuses façons dont les salles de classe virtuelles facilitent la gestion efficace de l'information et des ressources. Cela inclut l'utilisation de systèmes d'apprentissage en ligne et de salles de classe en ligne comme moyens de mettre l'accent sur la connaissance partagée plutôt que sur la connaissance personnelle. Cela garantit qu'il y a une transparence complète dans ce qui est partagé et par qui. Vers une nouvelle façon d'apprendre : le cloud et au-delà Nous avons tous entendu parler du cloud et de la manière dont il fait partie de nos flux de travail et technologies quotidiens. Cependant, pour utiliser le cloud, nous devons l'adopter dans nos systèmes et processus existants. Cela nécessite de migrer toutes les ressources et informations vers le cloud. Une augmentation de 87 % a été constatée dans le trafic sur les applications cloud, en particulier les logiciels de migration vers le cloud. Presque tout le monde qui apprend ou enseigne virtuellement a migré ses données et applications vers le cloud. Les logiciels de migration vers le cloud aident à transférer les informations des applications sur site vers le cloud privé ou public. Voici quelques-uns des avantages de la migration vers le cloud. - En migrant vos ressources vers le cloud, vous vous donnez la flexibilité de partager facilement des informations entre plusieurs utilisateurs à tout moment. - Les logiciels de migration vers le cloud ont des capacités de calcul extrêmement puissantes et disposent de réserves pratiquement infinies pour le stockage de données. - La migration vers le cloud peut également entraîner une réduction significative des coûts d'infrastructure technologique de l'information (IT) et une meilleure évolutivité, car vous ne payez que pour les applications dont vous avez besoin et que vous utilisez. Étant donné que l'apprentissage virtuel et le travail à distance sont là pour rester dans un avenir proche, les technologies cloud telles que les logiciels de plateforme en tant que service (PaaS) amélioreront la gestion des bases de données et des logiciels. Le PaaS aide également à atteindre un public plus large en permettant l'expansion des applications nécessaires aux activités d'apprentissage. L'apprentissage virtuel est là pour rester Soyons honnêtes, l'apprentissage virtuel est bien plus que de simples réunions vidéo et salles de classe. Beaucoup de choses entrent en jeu pour maintenir des environnements d'apprentissage virtuel, tels que l'administration et le stockage des données, l'engagement des étudiants et les évaluations efficaces. Le COVID-19 a montré comment la technologie peut transformer complètement quelque chose d'aussi fondamental que l'éducation. Il est évident qu'à l'avenir, ces outils seront très étroitement liés à tous les processus d'apprentissage et d'enseignement. L'apprentissage en ligne a changé la façon dont nous interagissons avec l'information et les outils d'apprentissage. Apprenez-en plus sur la façon dont les salles de classe virtuelles stimulent l'engagement pour en faire partie de votre processus éducatif.